Každé šesté dítě na světě je nuceno pracovat místo toho, aby bylo ve škole. Dětská práce připravuje děti nejen o vzdělání, ale především snižuje jejich šance na kvalitnější život v dospělosti a stejně tak přispívá k udržování chudoby v rozvojových zemích.

Jaké jsou příčiny dětské práce, dá se proti ní vůbec bojovat a co stojí v cestě jejímu odstranění? O dětské práci z pohledu reportérů, kteří se nedávno vrátili z turné po Africe organizovaného kampaní Stop dětské práci - je lepší chodit do školy.

STOP dětské práci - je lepší chodit do školy je mezinárodní kampaň, jejímž cílem je přispět k odstranění dětské práce ve světě. Cílem kampaně je zároveň připomenout politikům jejich mezinárodní závazky na poli vzdělávání a dětských práv a zasazovat se o větší angažovanost evropských i světových aktérů včetně soukromých firem v řešení problému dětské práce.

Projekt STOP dětské práci – je lepší chodit do školy realizuje společnost Člověk v tísni a její partneři z Alliance 2015 – Concern (Irsko), Hivos (Nizozemsko), DWHH (Německo), Ibis (Dánsko) a Cesvi (Itálie) ve spolupráci s dalšími partnery.

> více <

projekce filmu
(Ce que mes yeux ont vu, režie: Laurent de Bartillat, 2007, 88 min., Francie)

Studentka dějin umění Lucie (Sylvie Testud) píše práci o malíři Watteauovi a je přesvědčena, že dokáže v jeho obrazech odhalit skrytý význam, který dosud všem (včetně jejího profesora) unikal. "Intelektuální detektivka" je celovečerním debutem bývalého studenta umění de Bartillata a v ČR byla dosud k vidění pouze na Fresh Film Festu.
(snímek bude promítán ve francouzštině s anglickými titulky)

Film uvede příspěvěk Mgr. Václava Hájka na téma:

Odvrácená strana obrazu: mýtus exaktnosti v humanitních vědách

V moderní době si humanitní vědy a mezi nimi dějiny umění vyvinuly svoje pojmosloví a výzkumné strategie. Často docházelo k vzájemným výpůjčkám s exaktními obory, které vedly k určitému zapomenutí na samotný obraz a zkoumání vrstev ukrytých pod viditelnou plochou. Teprve v posledních letech se ke slovu znovu dostává samotná vizualita díla a s ní spojené otázky diváka, vizuální slasti či dobových režimů pohledu. Avantgardní ikonoklasmus vystřídala plnohodnotná účast smyslového vjemu.

Mgr. Václav Hájek, doktorand na Ústavu pro dějiny umění FF UK, přednáší na FHS UK a Katedře filmových studií FF UK.

> více <

Analýza prezidentských a kongresových voleb v USA

> více <

In the space of a generation, qualitative empirical methods have moved from the margin to the mainstream in many areas of basic and applied social science. A subsequent development has been the growth of mixed methods, as the combination of quantitative and qualitative methods gains increasing acceptance. This lecture surveys these development and considers their implications for the present day training of researchers.

> více <

Pohled na dílo jednoho ze sociologických klasiků očima současníka. Jak to vlastně Max Weber doopravdy myslel? A je jeho práce stále aktuální? Co nám může přinést studium Webera v naší aktuální "krizové" situaci"?

Původně avizovaná přednáška prof. Petruska byla z důvodů nemoci přesunuta na listopad.

> více <