Cez premeny súčasného verejného diskurzu o vzdelávaní sa poukáže na dnešnú hlbokú transformáciu celého sociálneho sektora vzdelávania/školstva. Dochádza k redefinícii jeho aktérov, ale aj významu sektora ako takého a taktiež aj k inštalovaniu nových foriem jeho správy. Táto ekonomizujúca premena, ktorá sa v našich podmienkach odohráva zhruba od začiatku milénia, produkuje viaceré pnutia, komplikácie a negatívne dôsledky. V prednáške bude daný stav a jeho dôsledky predmetom diskusie, no zároveň sa otvorí otázka, či neexistuje v tomto sektore akýsi typický prístup postkomunistických krajín v podobe akéhosi „autoritárskeho neoliberalizmu“.
